Este cuadernillo propone un abordaje completo, claro y significativo de la acentuación en español, pensado especialmente para 1°, 2° y 3° año del nivel secundario.

Lejos de la memorización de reglas sueltas o de los ejercicios mecánicos, la acentuación se trabaja como lo que realmente es: una decisión lingüística que construye sentido, evita malentendidos y mejora la escritura.

El recorrido didáctico parte siempre del uso real de la lengua, integra lectura, reflexión y escritura, e incorpora actividades lúdicas con propósito pedagógico, para que los y las estudiantes piensen la ortografía en acción.

¿Qué vas a encontrar en este cuadernillo?

✔️ Explicaciones claras y gráficas sobre:

• Acento prosódico y acento ortográfico
• Palabras agudas, graves y esdrújulas
• Diptongos e hiatos
• Monosílabos con tilde diacrítica
• Interrogativos y exclamativos

✔️ Actividades basadas en textos reales, con consignas que invitan a:

• Observar patrones
• Comparar significados
• Formular hipótesis
• Reescribir y justificar decisiones ortográficas

✔️ Instancias de escritura guiada, donde la acentuación no es un requisito formal, sino una herramienta para escribir mejor.

✔️ Un taller de revisión ortográfica, con pasos claros para acompañar el proceso de corrección y reescritura.

✔️ Producción final integradora, con opciones de texto narrativo e instructivo.