LAM-CHIMENTOS ORTOGRÁFICOS
Todo empieza cuando los correctores ortográficos abandonan la redacción de una famosa revista de espectáculos. Desde ese momento los titulares salen con errores, las palabras aparecen incompletas, las letras se confunden entre sí y la credibilidad de la publicación queda en juego.
A partir de ahí los estudiantes pasan a ser correctores, periodistas y editores. Tienen que detectar errores, justificar correcciones, resolver casos ortográficos, revisar textos y producir noticias nuevas, listas para publicarse.
Acá la ortografía tiene un propósito concreto: evitar malentendidos, no perder el sentido de los mensajes, mantener la confiabilidad de una revista que está, literalmente, en crisis. Las actividades cruzan lectura, análisis lingüístico, argumentación, resolución de problemas y producción escrita.
Pensado para trabajar ortografía de manera significativa en segundo ciclo de primaria y ciclo básico de secundaria.
✨Contenidos que se trabajan:
Acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, uso de tildes en formas verbales, función de la tilde en la construcción del significado, uso de la letra H, formas del verbo haber, palabras con H inicial, homófonos frecuentes, uso de B y V, regularidades ortográficas asociadas a familias verbales, corrección y revisión de textos, identificación y clasificación de errores ortográficos, justificación de reglas ortográficas, comprensión lectora, producción de titulares y noticias, escritura de textos breves, reflexión metalingüística, argumentación y toma de decisiones lingüísticas.
Incluye actividades de lectura, corrección, investigación ortográfica, análisis de casos, producción escrita y edición final de textos, todo dentro de una misma narrativa visual: la de una revista de espectáculos que necesita salvarse a sí misma.
LAM-Chimentos ortográficos
$6.000,00
3 cuotas sin interés de $2.000,00
LAM-CHIMENTOS ORTOGRÁFICOS
Todo empieza cuando los correctores ortográficos abandonan la redacción de una famosa revista de espectáculos. Desde ese momento los titulares salen con errores, las palabras aparecen incompletas, las letras se confunden entre sí y la credibilidad de la publicación queda en juego.
A partir de ahí los estudiantes pasan a ser correctores, periodistas y editores. Tienen que detectar errores, justificar correcciones, resolver casos ortográficos, revisar textos y producir noticias nuevas, listas para publicarse.
Acá la ortografía tiene un propósito concreto: evitar malentendidos, no perder el sentido de los mensajes, mantener la confiabilidad de una revista que está, literalmente, en crisis. Las actividades cruzan lectura, análisis lingüístico, argumentación, resolución de problemas y producción escrita.
Pensado para trabajar ortografía de manera significativa en segundo ciclo de primaria y ciclo básico de secundaria.
✨Contenidos que se trabajan:
Acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, uso de tildes en formas verbales, función de la tilde en la construcción del significado, uso de la letra H, formas del verbo haber, palabras con H inicial, homófonos frecuentes, uso de B y V, regularidades ortográficas asociadas a familias verbales, corrección y revisión de textos, identificación y clasificación de errores ortográficos, justificación de reglas ortográficas, comprensión lectora, producción de titulares y noticias, escritura de textos breves, reflexión metalingüística, argumentación y toma de decisiones lingüísticas.
Incluye actividades de lectura, corrección, investigación ortográfica, análisis de casos, producción escrita y edición final de textos, todo dentro de una misma narrativa visual: la de una revista de espectáculos que necesita salvarse a sí misma.