Pizarnik · Storni · Vilariño · Puig · Borges

Este material reúne cinco lecturas irrenunciables de 6° año y las trabaja desde un enfoque más íntimo y reflexivo, pensado para un cierre de ciclo que vaya más allá del análisis tradicional.

El proyecto propone un recorrido por la poesía y la narrativa a través de actividades guiadas paso a paso, con ejemplos concretos dentro de cada consigna para acompañar la escritura del estudiantado y asegurar que cada producción sea realmente propia.

Cada entrada del proyecto se centra en una voz literaria distinta:

💫Con Pizarnik, se trabaja un diario poético para explorar el silencio y la identidad.

💫Con Storni, un manifiesto de la voz propia que recupera fuerza y posicionamiento.

💫Con Vilariño, una carta nunca enviada que aborda el amor y la despedida desde la lucidez.

💫Con Puig, una conversación nocturna construida con pausas, silencios y gestos.

💫Con Borges, un ensayo breve que dialoga con una idea central de su obra (el doble, el tiempo, el laberinto).

💫El integrador cierra con un texto final llamado Mapa de lo que soy cuando leo, donde cada estudiante reúne sus producciones y reflexiona sobre lo que descubrió de sí mismo a través de estas lecturas.

Es un proyecto pensado para trabajar literatura desde un lugar más personal y profundo, ideal para el tramo final del secundario y para cualquier grupo que necesite reencontrarse con la lectura como experiencia.