Pack de 8 materiales Selecci贸n Argentina, Mundial y Lengua
馃嚘馃嚪DOSSIER MUNDIALISTA
驴Qu茅 nos venden cuando no nos venden nada?
An谩lisis cr铆tico de publicidades mundialistas.
A partir de comerciales emblem谩ticos de Quilmes y TyC Sports, los estudiantes analizan qu茅 emociones, valores e im谩genes de la Argentina construyen estas campa帽as.
La propuesta invita a observar c贸mo las publicidades no solo promocionan productos, sino que tambi茅n construyen relatos sobre la identidad nacional, el f煤tbol y la pertenencia colectiva.
Cada grupo trabaja con una publicidad diferente y re煤ne evidencias para sostener sus interpretaciones.
Contenidos
- Texto publicitario.
- Funci贸n apelativa.
- Recursos audiovisuales.
- Construcci贸n de identidad.
- Representaciones sociales.
- Estereotipos culturales.
- Interpretaci贸n cr铆tica.
- Argumentaci贸n basada en evidencias.
- Relaci贸n entre medios de comunicaci贸n y construcci贸n de sentidos.
馃嚘馃嚪NO LA MUFES
Juego oral de reformulaci贸n y ampliaci贸n l茅xica.
Inspirado en juegos como Tab煤, los estudiantes deben lograr que sus compa帽eros adivinen situaciones relacionadas con la Selecci贸n Argentina sin utilizar determinadas palabras prohibidas.
La din谩mica obliga a buscar sin贸nimos, reformulaciones, explicaciones y rodeos ling眉铆sticos para comunicar una idea.
Contenidos
- Campo sem谩ntico.
- Sinonimia.
- Reformulaci贸n.
- Estrategias de explicaci贸n.
- Oralidad.
- Adecuaci贸n al destinatario.
- Ampliaci贸n del vocabulario.
- Comprensi贸n y producci贸n oral.
馃嚘馃嚪EL RUMOR DEL VESTUARIO
Juego de circulaci贸n y transformaci贸n de informaci贸n.
A partir de una noticia vinculada al f煤tbol o a la Selecci贸n, los grupos deben transmitir la informaci贸n de manera sucesiva.
Al finalizar, se comparan las distintas versiones para analizar qu茅 informaci贸n se conserv贸, qu茅 se modific贸 y qu茅 elementos fueron agregados o eliminados.
Contenidos
- Noticia.
- Cr贸nica.
- Reformulaci贸n.
- Circulaci贸n de informaci贸n.
- Distinci贸n entre hechos e interpretaciones.
- Construcci贸n de versiones.
- Comprensi贸n lectora.
- Producci贸n oral.
馃嚘馃嚪EL DIARIO 脥NTIMO DE QATAR
Escritura creativa con base hist贸rica.
Los estudiantes escriben entradas de un diario 铆ntimo desde la perspectiva de un jugador de la Selecci贸n Argentina durante el Mundial de Qatar 2022.
La propuesta permite reconstruir emociones, conflictos y experiencias a partir de hechos reales.
Contenidos
- Diario 铆ntimo.
- Primera persona gramatical.
- Subjetividad.
- Narraci贸n.
- Tiempos verbales del relato.
- Pret茅rito perfecto simple.
- Pret茅rito imperfecto.
- Construcci贸n de personajes.
- Expresividad.
馃嚘馃嚪EL LUNFARDO DE LA TRIBUNA
Exploraci贸n socioling眉铆stica y construcci贸n de diccionario.
A partir de expresiones populares vinculadas a la Selecci贸n y al Mundial, los estudiantes elaboran un Diccionario de la Scaloneta.
La actividad permite analizar c贸mo surgen nuevas palabras y c贸mo circulan determinadas formas de hablar en distintos grupos sociales.
Contenidos
- Variedades ling眉铆sticas.
- Sociolecto.
- Cronolecto.
- Lunfardo.
- Neologismos.
- Evoluci贸n de la lengua.
- L茅xico.
- Registro informal.
馃嚘馃嚪DOMIN脫 DE ACENTUACI脫N MUNDIALISTA
Juego de clasificaci贸n ortogr谩fica.
Los participantes relacionan palabras vinculadas a la Selecci贸n Argentina seg煤n su clasificaci贸n acentual y justifican oralmente las reglas que intervienen en cada caso.
Contenidos
- Acentuaci贸n.
- Palabras agudas.
- Palabras graves.
- Palabras esdr煤julas.
- Justificaci贸n de reglas ortogr谩ficas.
- Oralidad explicativa.
- Metacognici贸n ortogr谩fica.
36 fichas para imprimir
馃嚘馃嚪SOPA DE LETRAS MUNDIALISTA
Sustantivos
Actividad de b煤squeda, clasificaci贸n y reflexi贸n gramatical.
A partir de una sopa de letras tem谩tica, los estudiantes localizan sustantivos vinculados al universo de la Selecci贸n Argentina y luego los clasifican seg煤n distintos criterios gramaticales.
La propuesta permite recuperar contenidos de gram谩tica de manera contextualizada, utilizando vocabulario cercano al f煤tbol y al Mundial.
Una vez encontradas las palabras, los estudiantes completan una tabla en la que analizan cada sustantivo seg煤n:
- com煤n o propio;
- concreto o abstracto;
- individual o colectivo.
Contenidos
- Sustantivos.
- Sustantivos comunes y propios.
- Sustantivos concretos y abstractos.
- Sustantivos individuales y colectivos.
- Clasificaci贸n de palabras.
- L茅xico tem谩tico.
- Reflexi贸n sobre la lengua.
Adjetivos
Actividad de b煤squeda, clasificaci贸n y producci贸n escrita.
Los estudiantes localizan adjetivos relacionados con la Selecci贸n Argentina y el Mundial dentro de una sopa de letras.
Luego utilizan esas palabras para completar y producir oraciones vinculadas al universo futbolero.
La actividad favorece la comprensi贸n del valor descriptivo de los adjetivos y su funci贸n dentro de distintos enunciados.
Contenidos
- Adjetivos calificativos.
- Concordancia entre sustantivos y adjetivos.
- Caracterizaci贸n y descripci贸n.
- Producci贸n de oraciones.
- Ampliaci贸n de vocabulario.
- L茅xico vinculado al f煤tbol y al Mundial.
- Reflexi贸n gramatical contextualizada.
Producci贸n complementaria
A partir de los adjetivos encontrados, los estudiantes pueden:
- describir a un jugador;
- caracterizar a la Selecci贸n;
- escribir una breve cr贸nica deportiva;
- construir perfiles de hinchas o equipos.
Esto permite transferir el contenido gramatical a situaciones reales de escritura.
馃嚘馃嚪EL CAMINO DEL 10
Lionel Messi como h茅roe de una historia
Tipo de propuesta
Lectura e interpretaci贸n de la estructura narrativa del h茅roe aplicada a una figura contempor谩nea.
A partir de distintos momentos de la carrera de Lionel Messi, los estudiantes reconstruyen su recorrido como si se tratara del protagonista de un relato 茅pico.
La propuesta recupera la estructura cl谩sica del camino del h茅roe para analizar c贸mo una historia real puede organizarse mediante recursos narrativos presentes en mitos, leyendas y relatos de ficci贸n.
Los estudiantes identifican momentos de llamado, obst谩culos, fracasos, pruebas, transformaciones y consagraci贸n hasta la obtenci贸n de la Copa del Mundo en Qatar 2022.
La actividad culmina con la elaboraci贸n de una l铆nea de tiempo narrativa o una reconstrucci贸n del recorrido heroico del jugador.
Contenidos
- Estructura narrativa.
- El h茅roe en la literatura.
- Mito y relato 茅pico.
- Camino del h茅roe.
- Secuencia narrativa.
- Construcci贸n de personajes.
- Obst谩culos y conflictos.
- Transformaci贸n del protagonista.
- Intertextualidad.
- Relaci贸n entre literatura y cultura popular.
Vistas en conjunto, estas propuestas tienen algo interesante: no usan el Mundial solo como excusa tem谩tica. Cada una aprovecha elementos reales de la cultura futbolera (publicidades, c谩balas, apodos, relatos, lenguaje de tribuna, noticias, recuerdos del Mundial) para trabajar contenidos espec铆ficos de Lengua y Literatura con sentido
Pack mundialista
$6.000,00
3 cuotas sin inter茅s de $2.000,00
Pack de 8 materiales Selecci贸n Argentina, Mundial y Lengua
馃嚘馃嚪DOSSIER MUNDIALISTA
驴Qu茅 nos venden cuando no nos venden nada?
An谩lisis cr铆tico de publicidades mundialistas.
A partir de comerciales emblem谩ticos de Quilmes y TyC Sports, los estudiantes analizan qu茅 emociones, valores e im谩genes de la Argentina construyen estas campa帽as.
La propuesta invita a observar c贸mo las publicidades no solo promocionan productos, sino que tambi茅n construyen relatos sobre la identidad nacional, el f煤tbol y la pertenencia colectiva.
Cada grupo trabaja con una publicidad diferente y re煤ne evidencias para sostener sus interpretaciones.
Contenidos
- Texto publicitario.
- Funci贸n apelativa.
- Recursos audiovisuales.
- Construcci贸n de identidad.
- Representaciones sociales.
- Estereotipos culturales.
- Interpretaci贸n cr铆tica.
- Argumentaci贸n basada en evidencias.
- Relaci贸n entre medios de comunicaci贸n y construcci贸n de sentidos.
馃嚘馃嚪NO LA MUFES
Juego oral de reformulaci贸n y ampliaci贸n l茅xica.
Inspirado en juegos como Tab煤, los estudiantes deben lograr que sus compa帽eros adivinen situaciones relacionadas con la Selecci贸n Argentina sin utilizar determinadas palabras prohibidas.
La din谩mica obliga a buscar sin贸nimos, reformulaciones, explicaciones y rodeos ling眉铆sticos para comunicar una idea.
Contenidos
- Campo sem谩ntico.
- Sinonimia.
- Reformulaci贸n.
- Estrategias de explicaci贸n.
- Oralidad.
- Adecuaci贸n al destinatario.
- Ampliaci贸n del vocabulario.
- Comprensi贸n y producci贸n oral.
馃嚘馃嚪EL RUMOR DEL VESTUARIO
Juego de circulaci贸n y transformaci贸n de informaci贸n.
A partir de una noticia vinculada al f煤tbol o a la Selecci贸n, los grupos deben transmitir la informaci贸n de manera sucesiva.
Al finalizar, se comparan las distintas versiones para analizar qu茅 informaci贸n se conserv贸, qu茅 se modific贸 y qu茅 elementos fueron agregados o eliminados.
Contenidos
- Noticia.
- Cr贸nica.
- Reformulaci贸n.
- Circulaci贸n de informaci贸n.
- Distinci贸n entre hechos e interpretaciones.
- Construcci贸n de versiones.
- Comprensi贸n lectora.
- Producci贸n oral.
馃嚘馃嚪EL DIARIO 脥NTIMO DE QATAR
Escritura creativa con base hist贸rica.
Los estudiantes escriben entradas de un diario 铆ntimo desde la perspectiva de un jugador de la Selecci贸n Argentina durante el Mundial de Qatar 2022.
La propuesta permite reconstruir emociones, conflictos y experiencias a partir de hechos reales.
Contenidos
- Diario 铆ntimo.
- Primera persona gramatical.
- Subjetividad.
- Narraci贸n.
- Tiempos verbales del relato.
- Pret茅rito perfecto simple.
- Pret茅rito imperfecto.
- Construcci贸n de personajes.
- Expresividad.
馃嚘馃嚪EL LUNFARDO DE LA TRIBUNA
Exploraci贸n socioling眉铆stica y construcci贸n de diccionario.
A partir de expresiones populares vinculadas a la Selecci贸n y al Mundial, los estudiantes elaboran un Diccionario de la Scaloneta.
La actividad permite analizar c贸mo surgen nuevas palabras y c贸mo circulan determinadas formas de hablar en distintos grupos sociales.
Contenidos
- Variedades ling眉铆sticas.
- Sociolecto.
- Cronolecto.
- Lunfardo.
- Neologismos.
- Evoluci贸n de la lengua.
- L茅xico.
- Registro informal.
馃嚘馃嚪DOMIN脫 DE ACENTUACI脫N MUNDIALISTA
Juego de clasificaci贸n ortogr谩fica.
Los participantes relacionan palabras vinculadas a la Selecci贸n Argentina seg煤n su clasificaci贸n acentual y justifican oralmente las reglas que intervienen en cada caso.
Contenidos
- Acentuaci贸n.
- Palabras agudas.
- Palabras graves.
- Palabras esdr煤julas.
- Justificaci贸n de reglas ortogr谩ficas.
- Oralidad explicativa.
- Metacognici贸n ortogr谩fica.
36 fichas para imprimir
馃嚘馃嚪SOPA DE LETRAS MUNDIALISTA
Sustantivos
Actividad de b煤squeda, clasificaci贸n y reflexi贸n gramatical.
A partir de una sopa de letras tem谩tica, los estudiantes localizan sustantivos vinculados al universo de la Selecci贸n Argentina y luego los clasifican seg煤n distintos criterios gramaticales.
La propuesta permite recuperar contenidos de gram谩tica de manera contextualizada, utilizando vocabulario cercano al f煤tbol y al Mundial.
Una vez encontradas las palabras, los estudiantes completan una tabla en la que analizan cada sustantivo seg煤n:
- com煤n o propio;
- concreto o abstracto;
- individual o colectivo.
Contenidos
- Sustantivos.
- Sustantivos comunes y propios.
- Sustantivos concretos y abstractos.
- Sustantivos individuales y colectivos.
- Clasificaci贸n de palabras.
- L茅xico tem谩tico.
- Reflexi贸n sobre la lengua.
Adjetivos
Actividad de b煤squeda, clasificaci贸n y producci贸n escrita.
Los estudiantes localizan adjetivos relacionados con la Selecci贸n Argentina y el Mundial dentro de una sopa de letras.
Luego utilizan esas palabras para completar y producir oraciones vinculadas al universo futbolero.
La actividad favorece la comprensi贸n del valor descriptivo de los adjetivos y su funci贸n dentro de distintos enunciados.
Contenidos
- Adjetivos calificativos.
- Concordancia entre sustantivos y adjetivos.
- Caracterizaci贸n y descripci贸n.
- Producci贸n de oraciones.
- Ampliaci贸n de vocabulario.
- L茅xico vinculado al f煤tbol y al Mundial.
- Reflexi贸n gramatical contextualizada.
Producci贸n complementaria
A partir de los adjetivos encontrados, los estudiantes pueden:
- describir a un jugador;
- caracterizar a la Selecci贸n;
- escribir una breve cr贸nica deportiva;
- construir perfiles de hinchas o equipos.
Esto permite transferir el contenido gramatical a situaciones reales de escritura.
馃嚘馃嚪EL CAMINO DEL 10
Lionel Messi como h茅roe de una historia
Tipo de propuesta
Lectura e interpretaci贸n de la estructura narrativa del h茅roe aplicada a una figura contempor谩nea.
A partir de distintos momentos de la carrera de Lionel Messi, los estudiantes reconstruyen su recorrido como si se tratara del protagonista de un relato 茅pico.
La propuesta recupera la estructura cl谩sica del camino del h茅roe para analizar c贸mo una historia real puede organizarse mediante recursos narrativos presentes en mitos, leyendas y relatos de ficci贸n.
Los estudiantes identifican momentos de llamado, obst谩culos, fracasos, pruebas, transformaciones y consagraci贸n hasta la obtenci贸n de la Copa del Mundo en Qatar 2022.
La actividad culmina con la elaboraci贸n de una l铆nea de tiempo narrativa o una reconstrucci贸n del recorrido heroico del jugador.
Contenidos
- Estructura narrativa.
- El h茅roe en la literatura.
- Mito y relato 茅pico.
- Camino del h茅roe.
- Secuencia narrativa.
- Construcci贸n de personajes.
- Obst谩culos y conflictos.
- Transformaci贸n del protagonista.
- Intertextualidad.
- Relaci贸n entre literatura y cultura popular.
Vistas en conjunto, estas propuestas tienen algo interesante: no usan el Mundial solo como excusa tem谩tica. Cada una aprovecha elementos reales de la cultura futbolera (publicidades, c谩balas, apodos, relatos, lenguaje de tribuna, noticias, recuerdos del Mundial) para trabajar contenidos espec铆ficos de Lengua y Literatura con sentido